Cette table ronde était organisée à l’occasion de la sortie de la vingtième promotion de la licence professionnelle « Chargé.e de projets de solidarité internationale et développement durable dans les pays des Suds » (CPSIDD), une formation portée par la chaire Unesco « Formation de professionnel/-les du développement durable » de l’Université Bordeaux Montaigne (UBM) et du LAM (Laboratoire UMR 5115 Les Afriques dans le monde).

Ce rendez-vous entre des acteurs de la formation à la solidarité et coopération internationales est le fruit d’une collaboration entre cette chaire Unesco de l’UBM/LAM et la chaire Unesco « Défis partagés du développement : savoir, comprendre, agir » de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne-IEDES.

Les deux chaires avaient déjà collaboré en 2017 en co-organisant le colloque international « Les acteurs de l’aide internationale : vers quels savoirs, engagements et compétences ? ». Suite à ce colloque, un appel à contribution avait été lancé pour réaliser un dossier dans la Revue internationale des études du développement, intitulé « L’aide internationale au développement : acteurs, normes, pratiques ».

Ce dossier paru début 2020 avait souligné différents dilemmes et distorsions auxquels font face les acteurs de l’aide internationale au développement. Sur la base de ces constats, une série de questionnements émergent sur la façon dont les formations préparant à travailler dans ce domaine s’adaptent aux évolutions de ce milieu et du contexte général, tout en composant avec les motivations et aspirations des étudiant.es et stagiaires. Cette table ronde cherchait à croiser les expériences et les points de vue.

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