Cet ouvrage rend compte des travaux effectués en France, en Algérie et au Maroc par la Chaire UNESCO sur la formation de professionnels du développement durable en vue de la réalisation d’un référentiel d’emploi, d’activités et de compétences dans le développement international.

Après une réflexion sur les évolutions globales du monde du travail et sur le rôle de la formation dans la solidarité internationale, l’ouvrage fait le lien entre l’évolution des systèmes éducatifs et la recherche de référentiels.

Il propose ensuite une analyse du profil des acteurs du développement, surtout dans les mouvements associatifs, à partir d’une enquête menée dans les trois pays.

Il s’interroge enfin sur la pertinence de référentiels dans des sociétés aussi différentes, pour finalement proposer une ébauche de profil type de l’agent de développement, nouvel acteur du travail social international.

Ces travaux viennent renforcer ceux de l’UNADEL (Union nationale des acteurs et des structures du développement local) et de la plateforme des métiers du développement territorial, actuellement en cours, et sont appuyés par l’AFPA (Association pour la formation professionnelle des adultes), en France ; leur présentation constitue un bilan d’étape dans l’élaboration d’un référentiel d’emploi, d’activités et de compétences dans la solidarité internationale et le développement durable.